“双减”背景下小学英语作业设计的策略探讨

单位：来宾市忻城县教研室

作者：罗涵

摘要：小学英语作业设计，应该基于特定教学活动完成相关任务。本文基于“双减”政策，从因材施教设计层次性作业、积极创新设计趣味性作业、联系现实设计生活化作业、家校合作设计亲子类作业四个方面提出了小学英语作业的设计策略。

关键词：“双减”  小学英语  作业设计

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