小学数学教学中有效问题情境的创设

单位：来宾市忻城县实验小学

作者：陆艳敏

摘要：在当前的小学数学教学中，提问教学法是教师使用范围最广、使用频率最高的教学手段之一。在新课程标准的提出和“双减”政策落实的大背景下，小学阶段的数学提问环节教学效率的提升显得颇为重要。基于此，本文分析小学阶段的数学教学中课堂提问环节的教学现状，并借此进一步探讨在小学数学教学中创设有效问题情境的教学策略。

关键词：小学数学  提问教学  教学情境

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