提高小学语文阅读教学质量的有效路径

单位：百色平果市第一小学

作者：李敏

摘要：在传统小学语文阅读教学中存在以教师为主导地位，教师在设计教学方案时，通常从教学需求的角度出发，极少关注学生学习需求，容易忽略培养学生阅读兴趣，继而影响教育教学效果。基于此，小学语文教师应转变教学观念，结合新时代教育教学需求，从多方面提高语文阅读教学效果。

关键词：新时代  小学语文  阅读教学

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