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增刊2023年第1期(上册) 今日: 0|主题: 222|排名: 1 

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基于“双减”的小学数学生活情境教学实践 admin 2023-9-5 0996 admin 2023-9-5 17:20
“双减”背景下小学数学核心素养的培养策略 admin 2023-9-5 0762 admin 2023-9-5 17:20
小学低年级学生口算能力的培养方法探究 admin 2023-9-5 0773 admin 2023-9-5 17:20
“双减”下小学数学教学中如何发展学生的核心素养 admin 2023-9-5 0871 admin 2023-9-5 17:19
打造小学数学高效课堂的策略 admin 2023-9-5 0703 admin 2023-9-5 17:19
小学数学教学中的有效引导策略 admin 2023-9-5 0751 admin 2023-9-5 17:19
巧设教学活动 构建小学数学高效课堂 admin 2023-9-5 0676 admin 2023-9-5 17:19
如何提高小学数学空间和图形教学的有效性 admin 2023-9-5 0767 admin 2023-9-5 17:18
“双减”政策下小学数学教学生活化路径探索 admin 2023-9-5 0818 admin 2023-9-5 17:18
借助数形结合提高小学数学教学的效率 admin 2023-9-5 0762 admin 2023-9-5 17:18
借助错题培养小学生数学自我反思的习惯 admin 2023-9-5 0743 admin 2023-9-5 17:18
合作学习在小学数学教学中的应用 admin 2023-9-5 01055 admin 2023-9-5 17:17
实验数学法在小学数学教学中的应用 admin 2023-9-5 0781 admin 2023-9-5 17:17
“双减”为纲效能为本 ——论小学数学课外作业的优化设计 admin 2023-9-5 0704 admin 2023-9-5 17:17
如何落实小学数学新课程教学的“四化”目标 admin 2023-9-5 0851 admin 2023-9-5 17:17
基于小学数学练习课培养学生的思维能力 admin 2023-9-5 0782 admin 2023-9-5 17:17
如何上好乡村学校低年级数学课 admin 2023-9-5 0749 admin 2023-9-5 17:16
如何在小学数学教学中培养学生的计算能力 admin 2023-9-5 0734 admin 2023-9-5 17:16
浅析小学数学课堂教学的导入 admin 2023-9-5 01002 admin 2023-9-5 17:16
初中生物教学中培养学生探究能力的方法 admin 2023-9-5 0819 admin 2023-9-5 17:16
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