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增刊2023年第1期(上册) 今日: 0|主题: 222|排名: 1 

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如何培养小学生的口语交际能力 admin 2023-9-5 0941 admin 2023-9-5 17:11
小学语文教学中“学语文”与“用语文” 的有效融合 admin 2023-9-5 0918 admin 2023-9-5 17:11
“双减”背景下小学语文课堂教学如何“提质增效” admin 2023-9-5 01006 admin 2023-9-5 17:10
汉字教学中渗透汉字文化底蕴的原则 admin 2023-9-5 0984 admin 2023-9-5 17:10
“双减”背景下小学低年级学生 朗读能力的培养 admin 2023-9-5 0995 admin 2023-9-5 17:10
乡村小学教学中学生口语交际能力的培养 admin 2023-9-5 0886 admin 2023-9-5 17:10
“双减”下提高小学语文教学效率的方法 admin 2023-9-5 0948 admin 2023-9-5 17:09
“双减”背景下小学语文教学 “减负增效”的策略 admin 2023-9-5 0987 admin 2023-9-5 17:09
小学语文教学中提高学生参与度的方法探究 admin 2023-9-5 01060 admin 2023-9-5 17:09
提高小学汉语拼音教学实效的策略 admin 2023-9-5 01012 admin 2023-9-5 17:09
提高小学语文课堂教学 语言艺术性的策略 admin 2023-9-5 0969 admin 2023-9-5 17:08
“双减”下如何提高初中语文 课堂教学效率 admin 2023-9-5 01000 admin 2023-9-5 17:08
高中语文教学中的合作学习 组织策略 admin 2023-9-5 0979 admin 2023-9-5 17:08
高中语文教学中开展合作学习的路径探索 admin 2023-9-5 0999 admin 2023-9-5 17:08
“双减”背景下小学数学单元作业设计的实践 admin 2023-9-5 0989 admin 2023-9-5 17:07
“双减”背景下小学语文作业设计的优化路径 admin 2023-9-5 01095 admin 2023-9-5 17:07
“双减”下小学数学作业设计的多样化探索 admin 2023-9-5 0893 admin 2023-9-5 17:07
“双减”背景下的小学数学作业设计 admin 2023-9-5 0982 admin 2023-9-5 17:07
“双减”背景下小学数学作业设计的多样化尝试 admin 2023-9-5 0976 admin 2023-9-5 17:07
小学数学分层作业设计的有效策略 admin 2023-9-5 0864 admin 2023-9-5 17:06
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