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通过词汇短语教学提高初中生英语书面表达能力的思考 admin 2023-9-6 0656 admin 2023-9-6 17:19
激励性评价在初中英语教学中的有效应用 admin 2023-9-6 0666 admin 2023-9-6 17:19
多元读写模式在高中英语教学中的有效运用 admin 2023-9-6 0613 admin 2023-9-6 17:18
“双减”政策下实现小学语文课堂教学减负增效的途径 admin 2023-9-6 0614 admin 2023-9-6 17:18
趣味教学法在小学语文教学中的应用 admin 2023-9-6 0595 admin 2023-9-6 17:18
“双减”政策下小学低年级语文课堂教学优化策略 admin 2023-9-6 0568 admin 2023-9-6 17:18
小学语文课程中融入红色文化的实践与优化策略 admin 2023-9-6 0683 admin 2023-9-6 17:17
小学语文教学中渗透德育的策略 admin 2023-9-6 0615 admin 2023-9-6 17:17
“双减”政策下“先学后教”模式在小学语文课堂中的应用 admin 2023-9-6 0641 admin 2023-9-6 17:17
基于深度学习的小学语文单元整合教学策略 admin 2023-9-6 0648 admin 2023-9-6 17:17
在小学语文教学中渗透理想信念教育——以小学语文六下第四单元教学为例 admin 2023-9-6 0581 admin 2023-9-6 17:17
少数民族地区提升小学语文课堂教学质量的思考 admin 2023-9-6 0608 admin 2023-9-6 17:16
浅谈农村小学语文“后进生”转化策略 admin 2023-9-6 0609 admin 2023-9-6 17:16
“双减”政策下提高小学语文教学效率的路径 admin 2023-9-6 0658 admin 2023-9-6 17:16
“双减”背景下农村小学语文课程优化探究 admin 2023-9-6 0650 admin 2023-9-6 17:16
构建诗意的语文课堂——以小学语文四年级下册第三单元为例 admin 2023-9-6 0654 admin 2023-9-6 17:16
如何营造轻松愉快的小学语文课堂氛围 admin 2023-9-6 0617 admin 2023-9-6 17:15
基于小学语文核心素养的跨学科学习评价体系分析 admin 2023-9-6 0619 admin 2023-9-6 17:15
小学语文教学中口语表达能力的课堂培养策略 admin 2023-9-6 0665 admin 2023-9-6 17:15
诵读经典对提高农村小学生语文核心素养的作用 admin 2023-9-6 0667 admin 2023-9-6 17:15
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