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“双减”政策下小学道德与法治作业的优化设计 admin 2024-8-7 024 admin 2024-8-7 09:41
“双减”背景下如何优化小学数学作业设计 admin 2024-8-7 015 admin 2024-8-7 09:41
基于核心素养的初中道德与法治主题式作业设计策略 admin 2024-8-7 017 admin 2024-8-7 09:40
运用信息技术优化初中物理课堂教学设计 admin 2024-8-7 023 admin 2024-8-7 09:39
“双减”政策下农村小学数学作业设计的有效策略 admin 2024-8-7 026 admin 2024-8-7 09:39
“双减”政策下语文作业设计的路径探究 admin 2024-8-7 024 admin 2024-8-7 09:38
小学素质教育课程设计与实施新路径探究 admin 2024-8-7 023 admin 2024-8-7 09:37
单元整体教学语境下初中英语作业设计的实践探索 admin 2024-8-7 026 admin 2024-8-7 09:37
班主任如何开展初中学生心理健康教育 admin 2024-8-7 025 admin 2024-8-7 09:36
农村小学后进生转化策略 admin 2024-8-7 016 admin 2024-8-7 09:36
小学班主任如何与学生家长进行沟通 admin 2024-8-7 021 admin 2024-8-7 09:35
小学班主任与学生沟通的技巧例析 admin 2024-8-7 027 admin 2024-8-7 09:34
教育转化潜力生的有效策略 admin 2024-8-7 018 admin 2024-8-7 09:34
新时代乡村小学党组织建设策略 admin 2024-8-7 026 admin 2024-8-7 09:33
农村小学家校共育的有效策略——以南宁市隆安县第三小学为例 admin 2024-8-7 022 admin 2024-8-7 09:32
融合“4D”“5S”“6T”管理模式的中小学食堂管理与食品安全教育协同发展探究 admin 2024-8-7 018 admin 2024-8-7 09:31
传统音乐文化融入中学音乐教学的路径探讨 admin 2024-8-7 023 admin 2024-8-7 09:30
运用图文结合提高高中艺术生地理教学效率 admin 2024-8-7 018 admin 2024-8-7 09:29
体育游戏在小学田径教学中的运用 admin 2024-8-7 020 admin 2024-8-7 09:29
契约学习法在初中体育教学中的应用 admin 2024-8-7 020 admin 2024-8-7 09:28
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