初中历史生活化教学的有效策略

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

初中历史生活化教学的有效策略

钦州市灵山县檀圩中学  张模香

摘要：为提高初中历史生活化教学质量，教师可采用相应的有效策略：关注现实，充分利用社会生活资源导入新课；运用信息技术进行生活素材导入；结合生活化议题式教学，开展小组合作学习活动；不同的教学内容，生活化教学的方式也不同；引导学生回归生活，升华情感。

关键词：初中历史  生活化  教学策略

页码：87-88

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