小学语文阅读教学的“主问题”设计策略

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

小学语文阅读教学的“主问题”设计策略

玉林市博白县博白镇第二小学  梁海英

摘要：现阶段小学语文阅读教学中主问题设计存在的问题，主要是主问题设计较为简单，容易出现交叉重复和倾斜现象。为此，语文教师应合理设计主问题，适当运用留白艺术，以点拨和提示为主，引领学生的阅读活动。

关键词：小学语文  阅读教学  主问题  设计

页码：152-153

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