小学语文读写结合教学探究

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

小学语文读写结合教学探究

玉林市陆川中学附属小学  苏庆芬

摘要：通过分析读写结合在小学语文教学中的作用，分析小学语文读写结合教学中存在的问题，提出读写结合教学的有效策略，包括课前预习、课中阅读与写作、课后总结与评价等，以提高学生阅读和写作能力，培养学生语文核心素养。

关键词：读写结合模式  小学语文  阅读资源  写作方法  写作训练

页码： 256-257+260

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