核心素养导向下的小学英语教学策略探究

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

核心素养导向下的小学英语教学策略探究

贵港桂平市寻旺乡中心小学  陈  洁

摘要：小学英语学科教学工作中，教师要从核心素养培养角度出发，有效激活学生自主学习意识，增强其语言学习能力；灵活引入课堂教学活动，有机发展学生语言能力；围绕教材重点凸显出语言教学逻辑，充分凝练学生英语思维品质；适当延伸教材内容，拓宽学生知识视野，直观感悟跨文化交互，深化其语言综合素质与文化品格。

关键词：小学英语  核心素养  课堂教学

课题项目：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“基于小学英语学科核心素养的课堂教学策略研究”（2022ZJY1449）的阶段研究成果。

页码：271-272

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