“双减”背景下如何优化小学语文作业设计

单位：河池市罗城仫佬族自治县罗城·深圳实验小学

作者：韦以妮

摘要：随着“双减”政策的落地，“让教育回归本真”成为广大教师的新追求，小学语文教师要科学把控作业量，针对不同年级设计分层作业，满足小学生语文学习需求，重塑“学困生”学习语文的信心，激发学生学习语文的积极性。本文通过简析当前小学语文作业设计存在的问题，提出解决“双减”背景下优化小学语文作业设计的策略。

关键词：“双减”  小学语文  作业设计

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