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《广西教育》增刊2024年第1期（上）
边、海、少背景下构建园本课程的实践探索——以防城港东兴市幼儿园为例
防城港东兴市幼儿园 陈建华
摘要：以防城港东兴市幼儿园为例，对边、海、少背景下如何将京族艺术文化融入幼儿园课程进行实践探索。通过课题研究，从环境创设、教学活动、评价方式等方面对幼儿园课程进行改革创新，使孩子们了解京族文化，喜欢京族文化，激发热爱家乡的情感，促进了幼儿全面发展和健康成长。
关键词：京族传统文化 园本课程 课题研究
课题项目：广西壮族自治区幼儿园课程基地项目“京族文化课程”的阶段研究成果。
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上传于 2024-7-27 14:51:19