幼儿园区域活动的开展及实践意义

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

幼儿园区域活动的开展及实践意义

玉林市兴业县城西幼儿园  黄芳基

摘要：通过分析幼儿园区域活动的实践意义以及区域活动中存在的缺乏系统性、活动设计单一、忽视个体差异和引导性不足等问题，提出制定制度规范、科学设计主题、重视材料投放、优化环境创设、加强教师观察与指导以及对幼儿进行评价和反馈等策略。

关键词：幼儿园  区域活动  实践意义

课题项目：玉林市教育科学“十四五”规划2022年度课题“幼儿园区域活动有效开展的探索与实践”（2022B311）的阶段研究成果。

页码：330-332

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