在初中道德与法治教学中渗透劳动教育

《广西教育》增刊2024年第2期（下）

在初中道德与法治教学中渗透劳动教育

玉林市兴业县第一中学  李  凤

摘要：在道德与法治课程中渗透劳动教育，不仅能帮助学生增强劳动意识，学会劳动技能，也能推动道德与法治课程的开展，提高道德与法治教学效果。道德与法治教师应确立“立德树人”的教育理念，精准把握学科教育目标，依据初中生的成长规律和学习特点，在教学实践中，灵活采取多种教学策略，深入挖掘教材内容，整合课内外资源，有效开展实践活动，激发学生参与劳动教育的热情和积极性。同时教师应积极推动家庭、学校、社会三者教育协同，形成教育合力，共同培育学生的劳动意识和劳动品质，将学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人。

关键词：劳动教育  道德与法治  渗透

课题项目：玉林市教育科学“十四五”规划2022年度教研引领专项课题“在初中道德与法治教学中渗透劳动教育的研究——以兴业县第一中学为例”（2022YZ239）的研究成果。

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