县域公办幼儿园教师评价素养调查分析与改进建议——以桂平市幼儿园、桂平市第二幼儿园

《广西教育》增刊2024年第2期（下）

县域公办幼儿园教师评价素养调查分析与改进建议——以桂平市幼儿园、桂平市第二幼儿园为例

贵港桂平市幼儿园  曹  瑜

摘要：幼儿教师评价素养的提升对幼儿的成长和教师专业素养的发展、对提高幼儿园保教水平质量有重要的意义。课题组通过对县域公办幼儿园教师评价态度（理念）、评价意识、评价知识、评价技能四个方面进行问卷调查，分析影响县域公办幼儿园教师评价素养发展的因素，进而探索出提升幼儿教师评价素养的措施和方法，以期为幼儿教育评价改革、促进幼儿身心健康发展提供有效支持。

关键词：幼儿园  教师评价素养  调查分析  改进建议

课题项目：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“户外自主游戏中幼儿健康领域能力发展评价研究——以桂平市幼儿园为例”（2022ZJY721）的研究成果。

页码：101-103

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