“双减”背景下乡村小学开展阅读活动的优化策略

《广西教育》增刊2024年第2期（下）

“双减”背景下乡村小学开展阅读活动的优化策略

防城港市防城区第四小学  罗绍芳

摘要：针对乡村小学阅读活动开展现状以及存在的问题，学校要完善管理体系、明确责任分工，加强宣传倡导、营造阅读氛围，丰富阅读资源、打造阅读环境，加强师资培训、提升指导力度，以促进乡村小学阅读活动的有效开展，提升学校的办学质量。

关键词：“双减”政策  乡村小学  阅读活动

页码：131-132

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