减轻课业负担 提高教学质量——“双减”背景下小学数学作业优化设计探究

单位：河池市罗城仫佬族自治县教育局

作者：梁祥秋

摘要：随着“双减”政策的出台，减轻小学数学作业负担成为教师的主要任务之一。基于此，笔者从“双减”政策下小学数学作业的优化准则、当前小学数学作业设计现状展开论述，提出“双减”背景下小学数学作业的优化策略，希望能在降低“量”的同时，实现“质”的提升。

关键词：“双减”小学数学优化作业策略

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