幼儿园绘本阅读生活化教学探究

《广西教育》增刊2024年第2期（下）

幼儿园绘本阅读生活化教学探究

贺州市昭平县第二幼儿园  覃  坚

摘要：绘本作为幼儿学习活动的主要载体媒，不仅能促进幼儿语言表达能力、思维能力的发展，还能丰富幼儿的情感体验。绘本生活化教学应注意结合生活情景，增强幼儿的情感体验；链接生活趣事，促使幼儿关注生活；模仿动物生活，引导幼儿团队合作；聚焦生活问题，培养幼儿生活技能。

关键词：幼儿  绘本  生活化教学

页码：338-339

查看更多...