“双减”背景下如何提高小学语文课堂教学效率

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

“双减”背景下如何提高小学语文课堂教学效率

百色市隆林各族自治县克长乡中心小学  张竞慧

摘要：在“双减”政策背景下，教师必须有意识地优化课堂教学活动，结合学生的需求和学情，采用分层教学、巧用信息技术、建构问题情境等方式创设高效的语文课堂，从根本上推动减负增效。

关键词：“双减”  小学语文  教学效率

页码：177-178

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