“双减”政策下小学语文高效课堂构建策略

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

“双减”政策下小学语文高效课堂构建策略

玉林市陆川中学附属小学  黄雅丽

摘要：“双减”政策背景下，教师应构建小学语文高效课堂并采取相应的策略，包括激发学生学习兴趣、注重个体差异、强化实践环节和创设良好的学习氛围等，旨在通过小学语文高效课堂的构建，显著提高小学语文课堂教学水平和学生学习效率，同时减轻学生的学习负担，实现“双减”政策的目标。

关键词：“双减”政策  小学语文  高效课堂

课题项目：玉林市教育科学“十四五”规划2022年专项课题“基于‘双减’政策下的高效课堂教学策略的实践与研究”（2022B222）的研究成果。

页码：181-182

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