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《广西教育》增刊2024年第1期（下）
基于核心素养的初中语文古诗词大单元教学策略
玉林市兴业县第一中学 陈玫
摘要：在初中语文古诗词教学中，语文教师应当依据教学目标、内容和学生实际情况，设计出适合的大单元教学策略，通过创设课堂情境、加强单元整体教学、突出学生主体和师生互动等方式促进学生自主探索、发展思维、提升学习能力，从而有效发展学生语文核心素养。教师应坚持以人为本的学生观，遵循初中学生的身心发展规律，注重层次化、差异化教学，因材施教，激发学生学习的潜力和热情，提高古诗词教学效果，促进学生的全面发展。
关键词：初中语文 古诗词教学 大单元教学
课题项目：玉林市教育科学规划2023年度“义务教育新课标落地实施关键问题研究”专项课题“在初中语文古诗词大单元教学中落实新课程标准核心素养的实践研究”（2023YZ116）的研究成果。
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上传于 2024-8-7 10:06:01