“三学五环节”在小学语文课堂教学中的应用

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

“三学五环节”在小学语文课堂教学中的应用

贵港市港北区建设小学  杨伟萍

摘要：新课程标准强调落实立德树人根本任务，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，把学习的主动权还给学生，培养学生的必备品格和关键能力。小学语文教师运用“三学五环节”教学模式，有利于语文教学活动的深度开展，有利于培养学生自主、合作、交流、探究的能力，做到课内外结合，拓展学生知识视域，提升老师教学能力，实现高效课堂的构建。

关键词：小学语文  “三学五环节”  应用

页码：189-190+201

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