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《广西教育》增刊2024年第1期（下）
以自主创新实验促进学生深度学习的初中物理教学策略
玉林高级中学附属初中 赖业欢
摘要：自主创新实验是学生初中物理学习的重要过程，它对促进学生深度学习、拓宽学生思维有着积极的意义。而初中物理是一门以实验为基础的科学，教师在实施初中物理教学时引导学生开展自主创新实验，有利于提高教学质量、培养创新型人才。本文论述了学生自主创新实验与深度学习的关系，并提出相应的策略，包括利用创新实验拓宽学生思维、利用实验环境提高学生实验兴趣、利用实验环境提高学生实验兴趣、让学生建立起新的参考体系等，以促进初中物理深度学习的展开。
关键词：自主创新 初中物理 深度学习
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上传于 2024-8-7 10:21:23