边境地区初中化学运用微课教学研究 ——以防城港市第七中学为例

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

边境地区初中化学运用微课教学研究

——以防城港市第七中学为例

防城港市第七中学  张柯

  防城港市第四中学  张玲

摘要：在网络信息化不断发展的背景下，微课逐渐受到了教育界的关注。以防城港市第七中学为例，对微课在边境地区初中化学教学中的应用进行了研究。研究表明：在边境地市学校初中化学教学中适当使用微课教学，能激发学生学习化学的兴趣，提升学生学习化学的自信心，促进初中化学教学质量提高和学生核心素养的培养。

关键词：初中化学  微课  应用

课题项目：本文系广西教育科学“十三五”规划课题“微课资源的建设及在边境初级中学课堂教学中的应用研究”（2019C311）的研究成果。

页码：264-265+268

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