“教—学—评”一致性在高中生物学复习中的应用 ——以“生命系统的信息传递”复习为

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

“教—学—评”一致性在高中生物学复习中的应用

——以“生命系统的信息传递”复习为例

贺州第四高级中学  左启凤

摘要：“教学评一致性”是高中生物学科教育的内在需求，同时也是基于新课程标准的教学改革的重要课题。以《生命系统的信息传递》微专题复习课为例，阐述了“教学评一致性”在高中生物复习教学中的应用策略。生物教师要依据新课标要求制定明确的教学目标，并设定具体评价性任务和指标，有效地安排课程，精准备课，确保授课过程清晰，让学生能够有效地复习和完成作业；此外，还要重视对学生的课堂表现进行评估，以实现“教学评一致性”教学的最大效益。

关键词：教学评一致性  生命系统  信息传递

页码：302-303

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