“五育并举”与音乐跨学科融合教育

《广西教育》增刊2024年第2期（上）

“五育并举”与音乐跨学科融合教育

南宁市第二十八中学  吴丽华

摘要：随着我国教育改革的深入，“五育并举”的重要性逐渐提升。在音乐课教学中，教师要了解多学科融合教学的特点和要求，改变以往传统的教学方式，采取有效策略丰富教学内容，提高教学的实效性和趣味性，实现跨学科的有机融合，使教育教学的过程变得更加丰富多彩，从而使学生综合素质得到提升，实现“五育并举”的教育目标。

关键词：“五育并举”  音乐课  跨学科  融合教育

页码：17-19

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