《广西教育》增刊2024年第2期(上)
小学音乐合唱教学中培养学生审美素养的策略
玉林市容县容州镇第四小学 梁海峰
摘要:音乐对学生心灵的净化与美感体验的提升发挥着至关重要的作用。小学合唱教学不仅能够积极调动学生参与集体活动的热情,更能够借助音乐旋律的起伏与变化,循序渐进地培育学生的感知能力,并促进其审美素养的提升。教师应以教材为基本依据,在合唱教学中精心筛选适宜曲目,巧妙激发学生的学习兴趣,并加强师生间的有效沟通与互动。通过不断优化合唱教学的策略,进一步提升合唱教学的整体质量,从而使学生的审美素养得到全面培养。
关键词:小学音乐 合唱教学 审美素养
课题项目:2024年度玉林市容县教育教学研究中心立项课题“基于核心素养下的五育并举跨学科融合教学实践研究”(2024R018)的阶段研究成果。
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