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《广西教育》增刊2024年第2期（上）
基于语文核心素养的整本书阅读教学的价值与路径探索
玉林市田家炳中学 刘清华
摘要：整本书阅读对培养学生语文核心素养具有重要作用，有助于提升学生的语言能力，发展学生的思维品质，增强学生的审美意识，促进传统文化传承。基于学生文学素养低、阅读积累不够、阅读思维训练不到位等实际情况，教师可采取精选阅读材料、进行主问题设计和循序提问等策略开展教学，以提高整体阅读教学效率，促进学生语文核心素养的发展。
关键词：高中语文 整本书阅读教 语文核心素养
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上传于 2024-8-23 11:08:05