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《广西教育》增刊2024年第2期（上）
初中语文阅读教学中读写结合的有效策略
崇左市江州区高级中学 周美芳
摘要：读写结合的教学方法不仅是一种技巧传授，更是一种思维模式的培养。在这种方法中，学生得以深度剖析文本的核心，沉浸在阅读的乐趣中，并能够将个人的思考凝结成文字，将阅读转化成写作。这种教学方法让读、写不再是孤立的两个环节，而是相互促进、相互激发的有机整体。阅读促进学生的思考与表达，而写作则实现阅读知识的应用，两者相辅相成，从而锻炼与提升学生的语言素养和综合能力。
关键词：读写结合 初中语文 阅读教学
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上传于 2024-8-23 11:09:15