问题驱动式教学在初中数学课堂中的应用

《广西教育》增刊2024年第2期（上）

问题驱动式教学在初中数学课堂中的应用

百色平果市第八初级中学  韦剑锋

摘要：问题驱动式教学在初中数学课堂中具有重要的应用价值，它不仅能激发学生的好奇心和求知欲，促进他们的数学思考与合作学习，而且能有效提升学生的数学理解力。在实际应用中，教师只有全面设计问题、创设有效情境、提升引导技巧，才能确保问题驱动式教学在初中数学课堂中发挥最大的效用，为学生的数学学习打下坚实的基础。

关键词：问题驱动式教学  初中数学  应用

页码：267-268

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