情境教学法在小学英语教学中的应用

单位：防城港市上思县华兰镇中心小学  

作者：黎美兰

摘要：情境教学法，是按照学生的语言感知特征来创设一个带有某种情感色彩，并以形象为主的教学情景，将教和学的特点进行巧妙融合。相较于传统的英语教学模式，情景教学较于被学生接受。因为情景教学法通过直观、形象的表达具体事物，不但能够发挥学生在学习中的主体作用，还进一步培养了学生自主学习的态度，提高了他们的逻辑思维和情感构建能力。  

关键词：情境教学  小学英语  应用策略

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