教育游戏在小学低段识字教学中的有效应用

《广西教育》增刊2024年第2期（上）

教育游戏在小学低段识字教学中的有效应用

贵港桂平市木乐镇中心小学  满美良

摘要：识字教学作为小学语文教育的基础，对学生之后的语文学习具有重要作用。为提高识字教学水平，促进学生的综合发展，教师可在教学过程中引入多样化游戏，包括情境游戏、扮演游戏、集体游戏、竞技游戏等，从而有效提高小学低段语文识字教学质量，实现教育目标。

关键词：教育游戏  小学语文  识字教学

页码：155-156

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