“双减”为纲效能为本 ——论小学数学课外作业的优化设计

单位：北海市合浦县沙岗镇中心小学  

作者：苏静辉

摘要：本文旨在通过论述“双减”的有关政策分析和挖掘“双减”的核心内涵，从根本上减轻义务教育阶段学生的课业负担，紧扣作业减负增效来全面设计数学课外作业，将作业的设计做到科学高效，反馈价值高并且学生喜欢，为小学生数学学习提质增效提供建设性意见。

关键词：“双减”  效能  小学数学  作业减负

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