小学数学教学中的有效引导策略

单位：河池市南丹县第四小学  

作者：陆仁伟

摘要：有效引导教学策略以学生的思维发展为教学重点，旨在引导学生自主对问题进行思考，将其融入小学数学教学中以提高课堂的有效性。本文结合教学实践，从创设趣味情境、细化概念讲解和引导学生反思三方面探讨在数学课堂中应用有效引导教学方式的具体策略，以期提升教师的教学水平。  

关键词：小学数学  有效引导  教学策略

页码：338+340