小学低年级班级管理的“五心”策略

单位：贺州市昭平县北陀中心小学善政教学点  

作者：谢昕宇

摘要：为了让学生从小养成良好的学习习惯和生活习性，培养他们浓厚的学习兴趣和健康的心理，如何有效开展班级管理就显得尤为重要。教师对低年级学生要秉持“五心”，即童心、诚心、耐心、信心、爱心，使学生对班级产生认同感，建立集体荣誉感，成为德智体美劳全面发展的新时代好儿童。

关键词：小学低年级  班级管理  “五心”

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