小学生写景习作指导例谈

单位：防城港市第四中学

作者：陈美伶

摘要：让小学生联系写景作文，不但能提升学生的写作能力，还能让学生学会观察生活中的美好事物与景物。教师应重视对小学生写景作文的指导，列提纲、写具体、修改习作等方法能有效引导学生思路清晰地布局谋篇，“六感法”的训练，对学生观察景物、语言表达能力都有不错的促进。教师运用科学的指导方法，能有效提高小学生的写作能力。

关键词：“双减”  小学生  写景习作

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