初中语文阅读教学读写结合的运用策略

单位：贵港桂平市江口镇第一初级中学

作者：吴沛芬

摘要：初中语文教师在开展阅读教学过程中，应通过读写结合、以读促写、以读带写等方式，引导学生参与多项读写活动，在阅读中锻炼写作能力，在写作中提高阅读水平，使读写能力提升，最终改善语文学习质量。本文结合初中语文阅读教学的实际情况，探究在该阶段阅读教学中采用读写结合的具体策略，以促进学生语文综合素养提高。

关键词：初中语文  阅读教学  读写结合

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