多元读写模式在高中英语教学中的有效运用

单位：百色平果市平果高级中学  

作者：何钰燕

摘要：本文提出高中英语教师应以素质教育为导向，对读写教学模式进行创新，  通过教学拓展巩固阅读成效，实施仿写发展习作思维，强化续写丰富训练形式，全方位满足学生对新奇和宽松学习环境的向往与需求，使其英语读写能力不断得到提高。  

关键词：高中英语  多元读写  教学模式

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