激励性评价在初中英语教学中的应用

单位：河池市大化瑶族自治县第三中学  

作者：覃雪琴

摘要：本文通过分析初中英语教学中激励性评价应用的现状，探究激励性评价  在初中英语教学中的应用策略，提出评价主体多元化、评价范围扩大化、评价形式多样化的策略，以期确保评价的准确性、促进评价的全面性、提升评价的有效性，从而激发起学生的学习兴趣，增强学生全面发展与进步的动力，提高教学效果。  

关键词：初中英语教学  激励性评价  表扬

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