基于 STEAM 教育理念的小学数学综合与实践活动设计——以《确定起跑线》教学为例

单位：南宁市新秀学校  

作者：刘祖莹

摘要：综合与实践在小学数学中的占比并不高，但是这部分内容却与数与代数、图形与几何、统计与概率三大块内容有着明显的区别。综合与实践的教学重在实践与综合，这与  STEAM  的教育理念是相通的。本文以《确定起跑线》为例，论述基于  STEAM  教育理念的小学数学综合与实践活动设计的方法。

关键词：STEAM  教育理念  小学数学  综合实践  

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