孤独症儿童语言特点及康复训练方法

单位：贺州市昭平县特殊教育学校  

作者：罗嫦娥

摘要：所有的孤独症儿童都存在语言发展异常问题，只是障碍程度不同，所产生的语言问题也有所不同。他们往往无法正确地掌握语用规则，无法在交往过程中正确表达自己的意图和想法。本文通过阐述语言前期、听觉、理解、发音、单音单词、句子、语言表达能力和逻辑思维能力等不同方面的康复训练方法，提高孤独症儿童的语言沟通能力，让他们能更好地融入社会。

关键词：孤独症儿童  语言  训练  方法

页码：380-381