小学科技创新特色校本课程的开发实践

单位：来宾市忻城县实验小学  

作者：韦莲慧

摘要：校本课程开发的意义在于提高学生的个人能力，本文基于“双减”背景下，从校本评估分析学生的个人特点、优化策略落实校本课程创新、丰富活动培养学生的科学素养和多元评价促进学生的全面发展四个方面论述了小学科技创新特色校本课程开发的实践策略。  

关键词：“双减”  小学科技创新  校本课程开发

页码：14-15