提高城乡接合部小学家庭困难生心理抗挫能力实践探究

单位：南宁市玉洞小学

作者：徐祝玲  黄娴

摘要：本文以城乡接合部小学为例，探讨如何提升家庭经济困难学生的心理抗挫能力，提出教育学生树立正确的受挫观念、教给学生正确的自我调节方法、营造良好的教学生态和教育环境等对策，进一步因材施教，以帮助学生形成健全的人格、阳光的心态及勇于抗挫的能力，助其健康成长，成为新时代的好少年。

关键词：小学  家庭困难生  心理抗挫能力

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