在高中数学教学中立足教材渗透数学文化的案例研究

单位：百色高级中学  

作者：黄娈

摘要：本文以高中数学课本中的“章节引言”及“阅读与思考”板块教学内容作为教学切入点，探讨在高中数学课堂教学中渗透数学文化的教学策略。  

关键词：高中  数学文化  教学策略

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