初中“学困生”文言文学习困境及转化策略

单位：百色平果市平果第三高级中学  

作者：廖小琳

摘要：结合当前初中语文文言文课堂教学活动开展情况，笔者从自身的课堂实际教学经验出发，了解当前初中“学困生”学习文言文的困境，并从多方面探讨针对“学困生”的初中文言文教学策略，希望能有效提升初中语文“学困生”的转化率。

关键词：“学困生”  初中文言文  教学策略  转化率

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