“双减”背景下小学语文课堂如何减负增效

单位：崇左市龙州县上降乡上降中心小学  

作者：王林

摘要：本文基于“双减”政策的实施，提出教师需要积极转变教学观念，努力提升教育教学水平，实施创设课堂教学情境、创新课堂教学方式、优化课堂作业设计、重视家校沟通等策略，努力为学生打造出高效的课堂，在减轻学生作业负担的同时帮助其更好地提高学习质量。

关键词：“双减”  小学语文  课堂效率  作业负担

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