“双减”之下如何打造初中英语高效课堂

单位：百色市田林县初级中学  

作者：黄和元

摘要：“双减”政策推出后，各学科教师必须有意识地减少课后练习，减轻学生的课外学习负担，并将主要精力放到课堂教学中，在有限的时间内利用更加多元的方法引导学生高效学习，实现减量不减质的目标。本文以人教版九年级英语教材为例，探讨构建高效课堂的具体策略：重视前期准备、优化教学策略、关注课堂练习、完善评价机制。  

关键词：“双减”政策  初中英语  高效课堂  构建策略

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