自闭症儿童数学课堂日常化教学探究

单位：贺州市昭平县昭平镇第一小学  

作者：邱弋真

摘要：本文基于自闭症培智课程数学科目标准，探讨自闭症数学教育教学方法，提出了解自闭性儿童特点寻找其共同点、通过同伴互动增强自信等办法、通过充满关爱情感的意识式教学，实现有效的数学课堂教学。  

关键词：自闭症儿童  数学课堂  教学研究

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