在小学数学教学中渗透模型思想的策略

单位：百色市德保县城关镇实验小学  

作者：农赤卫

摘要：随着素质教育的发展，新课改越来越重视核心素养培养，为了达到课程教学目标，教师要创新教学策略，注重对学生模型思想的培养，立足实际，利用数学问题、生活元素启发学生，促进学生将实际问题向数学模型转化，深化学生的理解和认知，提升解决问题能力与数学素养。本文简要阐述数学教学渗透模型思想的重要性，并探究在小学数学解决问题教学中渗透模型思想的策略。  

关键词：小学数学  模型思想  方法策略

页码：337-338